一、與孩子交談時，孩子經常會問“什么”或“你再說一遍”，或者表現出沒有聽清的狀態。

二、孩子與人交談時，有眼睛緊盯著講話人的嘴的習慣，這是耳聾之人特有的一種“讀唇”的表現。

三、在呼喚孩子時，孩子無反應或反應遲鈍，而且孩子對聲源的位置判別能力很差。如果在孩子的右方喊他時，他不能準確地把頭或身子轉向呼喚人的位置，而是轉向相反的或者其他的什么方向。

四、發音不準確，講話不清楚，韻母音很重，家長常誤認為孩子是在發音器官上出了什么問題。孩子的發音不準確，講話不清楚，實際上是感覺神經性耳聾的一種特有的表現。

五、上課時注意力不集中，對教師提出的問題常常所答非所問。

六、看電視或聽收音機時，離電視或收音機的距離很近，或喜歡將電視機和收音機的聲音開得很大。

語悅言語康復中心是集聽力干預、聽覺和言語康復為一體的康復教育機構，為佩戴助聽器和人工耳蝸的聽障兒童提供術前、術后的聽力言語康復訓練、康復評估與教學。
機構堅持全面康復理念，以特殊需要兒童學前教育為基礎，整合聽力干預、聽覺言語康復和言語矯治專業服務，強調聽能管理和家長深度參與，使聽障兒童接受全面的、有針對性的教育。機構擁有專業理論知識扎實和豐富教學經驗的教師隊伍，所有教師均為特殊教育、學前教育、漢語言文學等專業畢業，還配有專業的聽力師，中心配有純音測聽室、助聽效果評估室、個訓課教室、集體課教室、家長咨詢接待室等。

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