語言表達能力是現代人才必備的基本素質之一。在現代社會，由于經濟的迅猛發展，人們之間的交往日益頻繁，語言表達能力的重要性也日益增強，好口才越來越被認為是現代人所應具有的必備能力。

作為現代人，我們不僅要有新的思想和見解，還要在別人面前很好地表達出來；不僅要用自己的行為對社會做貢獻，還要用自己的語言去感染、說服別人。語言表達能力大都是培養出來的，父母做好以下這幾點，孩子表達能力想不好都難。

一、幫助孩子組織完整的語句。

當孩子常常用點頭或者搖頭來回答時，父母應多鼓勵孩子說出自己的答案，甚至可以讓他復述大人講過的話，可能孩子剛開始會有點不耐煩，但慢慢練習,在不斷磨合調整的過程中就會越說越流利。

二、日常交流多使用長句。

當孩子提要求時，例如“吃糖糖”，我們可以告訴孩子，你要把想法說完整，追問:“你想吃什么糖?你能用一句話把自己的要求說清楚嗎”，讓孩子練習組織語言，把多種想表達的信息完整地表達出來，力求口齒清晰、用詞準確、富有表現力。

三、多打比方，積累詞語。

當孩子看到了花開，很高興地說:“真好看”時，我們要多引導孩子多角度思考，學會比喻的用法，例如:“花開得怎么樣?像什么呀?”有意識地為句子加入新詞語，例.如:“這開得很漂亮，真是個美麗的公園”。

四、少用代詞，用更具體的描述。

當孩子吃到喜歡的食物說‘這個好好吃”時，我們要引導孩子說出“這個”是什么?并和孩子一起描述。孩子接觸到的語言環境越豐富，那他聽懂詞匯、理解詞義的能力就會越強，使用詞匯的時候也將會得心應手。

五、多玩語言游戲，進一步提升能力。

當周未或者是睡前的游戲時間，我們可以開展成語接龍，同類詞接龍等詞語游戲。如“風”可以說成“柔軟的風”“涼爽的風”。為了激發孩子的動力,家長們應當盡早給孩子準備相應的詞典和書籍。

教育來源于生活，最終造福于生活，在生活中的到處都存在教育孩子的機會，只要父母們把握住時機，孩子未來想不優秀都難。

語悅言語康復中心是集聽力干預、聽覺和言語康復為一體的康復教育機構，為佩戴助聽器和人工耳蝸的聽障兒童提供術前、術后的聽力言語康復訓練、康復評估與教學。
機構堅持全面康復理念，以特殊需要兒童學前教育為基礎，整合聽力干預、聽覺言語康復和言語矯治專業服務，強調聽能管理和家長深度參與，使聽障兒童接受全面的、有針對性的教育。機構擁有專業理論知識扎實和豐富教學經驗的教師隊伍，所有教師均為特殊教育、學前教育、漢語言文學等專業畢業，還配有專業的聽力師，中心配有純音測聽室、助聽效果評估室、個訓課教室、集體課教室、家長咨詢接待室等。

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